Rekreasyon Bölümü Öğrencilerinden "Etkinlik Planlama ve Yönetim Dersi" Deneyimi

Rekreasyon Bölümü 3. sınıf öğrencileri, “Etkinlik Planlama ve Yönetimi” dersi kapsamında dönem boyunca teorik ve uygulamalı bir öğrenme süreci gerçekleştirmiştir. Beş farklı grup halinde organize olan öğrenciler, çeşitli etkinlikler geliştirerek hem teorik bilgilerini pratiğe dökme hem de mesleki yetkinliklerini geliştirme fırsatı bulmuşlardır.

Her hafta farklı bir grubun sorumluluğunda gerçekleştirilen etkinlikler, öğrencilerin ders kapsamında edindikleri planlama, koordinasyon, liderlik, zaman yönetimi ve problem çözme becerilerini gerçek yaşam senaryoları içerisinde deneyimlemelerine olanak sağlamıştır. Tasarlanan etkinliklerde sosyal etkileşim, katılımcı memnuniyeti ve yaratıcı içerik üretimi gibi alanlara odaklanan öğrenciler, eğlenerek öğrenmenin gücünü bir kez daha ortaya koymuştur.

Etkinlik sürecinde yaratıcı drama, grup oyunları, açık alan rekreasyonu ve tematik etkinlikler gibi çeşitli yöntem ve araçlardan faydalanan öğrenciler, kendi mesleki yönelimlerini keşfetme ve grup çalışması dinamiklerini deneyimleme imkânı elde etmiştir. Uygulamalar aynı zamanda değerlendirme ve geri bildirim süreçlerini içerecek şekilde yapılandırılarak, öğrencilerin eleştirel düşünme ve öz değerlendirme becerilerini de geliştirmeyi hedeflemiştir.

Bir dönem süren bu uygulamalı öğrenme deneyimi, öğrencilerin yalnızca akademik kazanımlarını değil, aynı zamanda sosyal ve duygusal gelişimlerini de desteklemiştir. Rekreasyon alanında profesyonelleşmeyi hedefleyen öğrenciler için söz konusu etkinlikler, disiplinler arası bir bakış açısı kazandıran, yaratıcı ve etkili bir öğrenme ortamı oluşturmuştur.